方言中蘊含著豐富的歷史信息，是研究地方歷史、文化和社會變遷的重要資料。通過方言，我們可以深入了解一個地方的歷史淵源和文化傳承。每種方言都承載著獨特的地域文化，反映了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、風(fēng)土人情和思維方式。方言的保護(hù)與傳承，就是對這些獨特文化的尊重和保留。為傳承和弘揚地方文化的獨特魅力和價值，7月15日，曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院“鄉(xiāng)梓雅韻”實踐團(tuán)赴山東省、山西省等地開展社會實踐，維護(hù)文化多樣性，防止文化同質(zhì)化，讓人類文明更加豐富多彩。
實踐之初，團(tuán)隊成員們首先進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)查閱與在線調(diào)研，深入探究了方言的起源、發(fā)展歷程及其在社會文化中的重要意義。他們發(fā)現(xiàn)，方言不僅是地域身份的象征，更是連接過去與未來的文化橋梁。為了更直觀地了解公眾對方言的認(rèn)知與態(tài)度，團(tuán)隊設(shè)計并發(fā)布了問卷，廣泛收集社會各界的反饋。結(jié)果顯示，雖然多數(shù)人對方言抱有深厚的情感，但對方言保護(hù)的具體行動卻知之甚少。基于調(diào)研結(jié)果，實踐團(tuán)隊開始將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。他們走進(jìn)社區(qū)，舉辦方言講座與互動活動，邀請當(dāng)?shù)乩先酥v述方言背后的故事，讓居民們在輕松愉快的氛圍中感受方言的獨特魅力。同時，團(tuán)隊還分發(fā)方言學(xué)習(xí)手冊，鼓勵大家在日常生活中多使用方言交流，讓方言重新煥發(fā)生機。面對年輕群體對方言的忽視，實踐團(tuán)隊創(chuàng)新思路，充分利用新媒體平臺，制作了一系列方言相關(guān)的短視頻、音頻節(jié)目及在線課程。這些內(nèi)容不僅涵蓋了方言的基礎(chǔ)知識、日常用語，還融入了方言歌曲、相聲等文化元素，以生動有趣的形式激發(fā)了年輕人的興趣。通過社交媒體、短視頻平臺等渠道的廣泛傳播，方言文化逐漸走進(jìn)了更多年輕人的視野。為了從根源上解決方言傳承的問題，實踐團(tuán)隊還積極走進(jìn)校園，與低年級學(xué)生建立聯(lián)系。他們開設(shè)了方言興趣班，通過游戲、故事、歌曲等多種形式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)方言、感受方言的魅力。
保護(hù)與傳承方言意義重大，它關(guān)乎文化遺產(chǎn)的延續(xù)、地區(qū)交流的促進(jìn)、語言多樣性的維護(hù)，以及人們自尊心和自信心的增強。未來，“鄉(xiāng)梓雅韻”實踐團(tuán)將持續(xù)宣傳，提升公眾意識；加強社區(qū)、學(xué)校合作，推動方言教育；利用科技手段保存?zhèn)鞑ィ瑸榉窖詡鞒凶⑷胄禄盍Α?nbsp;