普行坪埡語(yǔ)助鄉(xiāng)興：隴南師范學(xué)院2024年“推普助力鄉(xiāng)村振興”實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)—甘肅省隴南市武都區(qū)坪埡藏族鄉(xiāng)
2024年7月15日至21日，隴南師范學(xué)院推普助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊(duì)指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)成員一行10人赴隴南市武都區(qū)坪埡藏族鄉(xiāng)開(kāi)展為期7天的“互動(dòng)式、有特色、接地氣”的推普社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，盡己所能助力鄉(xiāng)村教育振興。 說(shuō)好普通話，知音遍華夏。推普服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)朱露就在少數(shù)民族地區(qū)推廣普通話的目的和意義等問(wèn)題做了詳細(xì)的講解。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生趙久美仁切就曾提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題,“我們學(xué)習(xí)了普通話，那我們的藏語(yǔ)誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢？”面對(duì)學(xué)生提出的這樣一個(gè)富有思想性的問(wèn)題，朱露給孩子們這樣說(shuō)：“推廣普通話不是消滅方言，是使公民在使用方言的同時(shí)也掌握國(guó)家通用語(yǔ)言,并在正式場(chǎng)合和公共交際場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話！”隨后，推普服務(wù)隊(duì)隊(duì)員張怡寧圍繞普通話課程展開(kāi)普通話口語(yǔ)教學(xué)，介紹了普通話的定義及其重要性。在“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑”“粉紅墻上畫(huà)鳳凰”等聲聲清脆的繞口令中課堂氣氛達(dá)到高潮。 美來(lái)自筆，愛(ài)來(lái)自心。推普服務(wù)隊(duì)以“寫(xiě)好規(guī)范字，說(shuō)好普通話”為重點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，充分發(fā)揮小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)過(guò)程的收獲和感觸，給坪埡藏族小學(xué)生傳授各自所學(xué)知識(shí)和技能。推普服務(wù)隊(duì)隊(duì)員胡月在書(shū)法課中進(jìn)行貼心指導(dǎo)，詳細(xì)講解例字、例畫(huà)，使同學(xué)了解握筆、起筆、運(yùn)筆的基本形式與筆法。陶晶的繪畫(huà)課以不同的主題、不同特色、不同風(fēng)格的繪畫(huà)，積極為孩子們提供學(xué)習(xí)美術(shù)、提高了他們的審美能力。孩子們用手中的畫(huà)筆繪出心中的“醉美坪埡”，這是他們發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美的一次全新的嘗試。 鄉(xiāng)村須振興，教育要先行。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó),推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。推普服務(wù)隊(duì)在“藏鄉(xiāng)江南醉美坪埡”大力推廣普通話，用語(yǔ)言的力量助力鄉(xiāng)村教育振興。同時(shí)，通過(guò)走訪調(diào)研坪埡藏族鄉(xiāng)村民，了解到普通話在藏鄉(xiāng)的推廣現(xiàn)狀。在村落中，留守老人居多，大多不認(rèn)識(shí)字、不會(huì)講普通話，日常交流以藏語(yǔ)為主。但是，他們還是積極配合我們的工作，在走訪調(diào)研、調(diào)查問(wèn)卷中盡其所能的幫助我們。藏族老人才讓卓瑪說(shuō)：“近四年以來(lái)的三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)，在不同程度提高了娃娃們普通話水平和學(xué)習(xí)的興趣,我們?nèi)ε浜细魑粚?shí)踐老師工作。 雖然在農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)普通話的推廣有一定的困難，但是我們依然不能放棄。普通話是進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)的重要手段，能發(fā)揮助力鄉(xiāng)村振興的作用。在此期間我們要正確處理普通話與地方本土語(yǔ)言藏語(yǔ)的關(guān)系，堅(jiān)持社會(huì)語(yǔ)言生活主體化與多樣化相結(jié)合的原則，一方面使藏族村民普遍具備應(yīng)用普通話的能力，另一方面尊重地方方言的使用價(jià)值和文化價(jià)值。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”。今年已經(jīng)是隴南師范學(xué)院連續(xù)第4年赴坪埡藏族鄉(xiāng)開(kāi)展推普社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。推普實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，已經(jīng)形成了一定的品牌效應(yīng)，明顯提升了坪埡藏族鄉(xiāng)青少年兒童國(guó)家通用語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，在加強(qiáng)坪埡藏族鄉(xiāng)村民對(duì)普通話的認(rèn)真與理解，提升大學(xué)生的實(shí)踐能力方面等方面都有積極的推動(dòng)作用。推普實(shí)踐活動(dòng)在深入借鑒吸收中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化成果的基礎(chǔ)上，為推動(dòng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化更好地走向世界，提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響力貢獻(xiàn)青春力量！
來(lái)源：隴南師范學(xué)院“普行坪埡 語(yǔ)助鄉(xiāng)興”推普助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊(duì)
（通訊員：何金宗）