一、教孩子們編繩
紅”心“非”揚——外國語學院尋脈紅安精神、助力非遺文創社會實踐團隊前往紅安縣城關鎮王家畈社區紅心驛站，教授當地小朋友中國傳統結繩技藝，助力“非遺”文化傳承、弘揚優秀傳統文化，一起感受結繩編織的魅力。

在課堂上，實踐團隊教孩子們認識了不同種類的線材：蠟線、玉線、中國結線和股線，并介紹了每種線材適用的結繩作品，同時這節課最主要的是教授了小朋友們編織蛇結和平結。教授過程中孩子們情緒高漲，非?；钴S，不管是男孩還是女孩都展現出對“非遺”結繩技藝的濃厚興趣?？梢娋幚K學習不分男女，只看熱愛和手藝，更多體現的是一種細膩。


學習過程中，實踐團隊成員和孩子們融洽相處，團隊成員進行了步驟示范教學后，開始對孩子們進行“一對一”指導，孩子們的專注和積極與團隊成員的耐心和熱情使得課堂異彩紛呈。課堂結束后，一條條五彩斑斕的線繩經過孩子們的一雙巧手，片刻后變成一條條寓意深刻且精致的手繩作品。他們興奮地展示自己編的手繩，臉上洋溢著滿滿的成就感，彩繩紛飛中流淌出對中國結繩藝術的喜愛與驚嘆。

	孩子是祖國的未來，今天我們在他們的心中播下一顆種子，在將來的某一天會長成參天大樹。這一堂結繩課，給了孩子們認識“非遺”結繩的機會，激發了他們對中國傳統文化的熱愛。也相信這些熱愛結繩技術的孩子們會一步一個腳印，用結繩將生活的美展現給所有人，傳承結繩藝術，感悟非遺魅力。 二、教社區居民編繩

湖北工業大學外國語學院“紅”心“非”揚團隊前往紅安社區，教授當地居民結繩。作為中國傳統技藝，結繩被賦予非同尋常的意義，在紅安人民的學習下，結繩也被賦予別樣的紅色精神。
  
在隊員們通俗易懂的講解下，大家都很快上手并開始編繩，摩拳擦掌躍躍欲試，期待自己能夠編出滿意的作品。
   
雖然學習進度不一，但大家都盡心盡力，想要編織完美的作品。大家相互學習，給彼此傳授學習過程中自己摸索出來的“獨門妙招”，群策群力，使這堂結繩小課堂大放光彩。

課程結束后，大家的作品也自己紛紛結尾，看到自己手里拿著精美的手繩，內心也得到很大滿足。有居民說到，希望這樣的課程能更多惠及到大家，結繩技藝本就是非遺文化的重要脈絡，廣泛學習是百利無一害的。