大學(xué)生網(wǎng)報南京7月10日電(通訊員史祎涵)

　　為了提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和邏輯思維能力，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的“紅心研墨”團隊于2024年10月7日在南京地區(qū)開展了一系列線下數(shù)學(xué)活動。通過數(shù)學(xué)謎題、邏輯游戲、圖形變換等互動方式，幫助學(xué)生在輕松的環(huán)境中感受數(shù)學(xué)的魅力。

　　數(shù)獨作為一種經(jīng)典的數(shù)字游戲，自問世以來就以其獨特的魅力吸引了全球玩家。它不僅考驗邏輯推理能力，還能培養(yǎng)觀察力和專注力。對中小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)數(shù)獨有助于改善記憶、發(fā)散思維、緩解壓力。紅心研墨團隊認識到數(shù)獨在數(shù)學(xué)教育中的積極作用，決定將其引入課堂，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的新伙伴。

　　課堂上，張景程同學(xué)以幽默的語言活躍了氛圍，利用多媒體資源生動地介紹了數(shù)獨的起源、規(guī)則和玩法。起初，學(xué)生們對數(shù)獨這一新鮮概念充滿好奇，經(jīng)過認真學(xué)習(xí)和討論，分組交流并提出疑問。張景程耐心解答后，正式開始教學(xué)。學(xué)生們聽得津津有味，紛紛表示對數(shù)獨產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過實例演示，學(xué)生們逐步掌握了解題技巧，在實踐中感受到數(shù)獨的魅力。

　　為了讓學(xué)生更好地掌握數(shù)獨，張景程還在課上舉行了一場激烈的數(shù)獨比賽，將學(xué)生分為A、B兩組。所有學(xué)生積極參與，充分展示了他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和邏輯思維能力。比賽剛開始不到5分鐘，A組的王雪同學(xué)便率先提出答案。她通過反向推理進行分析，贏得了全場的贊賞。B組的安世通同學(xué)也不甘示弱，同樣正確解答了題目。這場比賽不僅是為了分出勝負，更是激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情和渴望。

　　比賽結(jié)束后，學(xué)生們意猶未盡，表示將繼續(xù)努力，爭取在未來的學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績。課程結(jié)束時，老師與學(xué)生合影留念，大家依依不舍地告別，紛紛希望今后能有更多這樣的課程。

　　這次數(shù)獨課堂的引入，不僅讓學(xué)生體驗到了數(shù)學(xué)的樂趣，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。學(xué)生們學(xué)到的已不僅僅是課本知識，更是實踐帶來的愉快體驗。“紅心研墨”團隊為學(xué)生提供了知識普及的機會，讓更多學(xué)生在假期中也能學(xué)習(xí)，是假期學(xué)習(xí)與平時課程的有效銜接。

　　此次教學(xué)通過新穎的授課方式延續(xù)了傳統(tǒng)教育，豐富了學(xué)生的知識，讓數(shù)學(xué)不再是一門枯燥的學(xué)科，而是一種趣味無窮、蘊藏?zé)o限可能的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正體驗到了獲取知識的快樂，提升了創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力。小小的數(shù)獨蘊含著無限的學(xué)問，規(guī)整的方格中藏著無數(shù)的位置和可能。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是為了掌握一門課程，更是鍛煉其他能力的一種巧妙方式。

　　本次線下課程實踐秉持“讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更有趣”的理念，成功為學(xué)生們帶來了一堂不一樣的數(shù)學(xué)課。團隊表示，將投入更多精力開發(fā)不同的課程，讓趣味教學(xué)成為“第二課堂”，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　通訊員：史祎涵