中午，天空晴朗，烈日高掛，連一絲風(fēng)都沒有，大地像蒸籠一般，熱得讓人喘不過氣來。我在聽聞學(xué)生追趕擦傷之后迅速趕往教室，我到的時(shí)候，隊(duì)長已經(jīng)到了，正在調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，我大致了解了一下情況，就是兩個(gè)同學(xué)之間追趕，打鬧不小心絆倒了。這也讓我們意識(shí)到了課間追逐造成的后果是不可估量的，我們和隊(duì)長商量之后決定，專門用一節(jié)課來強(qiáng)調(diào)這件事。
隊(duì)長的威嚴(yán)還是在的，板著臉就很有威懾力，將整個(gè)班的同學(xué)都管得服服帖帖的，對于隊(duì)長的管理方法我也是受益良多，他將調(diào)皮的學(xué)員兩個(gè)或三個(gè)分成一組，一人犯錯(cuò)全組受罰，這樣的方法竟然出乎意料的好用，比起我一味的嚴(yán)厲更能管住這群小孩，而且比較溫和，小孩接受較快，對老師的印象也會(huì)更好。經(jīng)過此役，我認(rèn)識(shí)到自己更多的不足，要成為一個(gè)合格的老師我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，在接下來的時(shí)間里我也會(huì)吸取之前的教訓(xùn)，改正自己，充實(shí)自己。