2023年10月28日，西南石油大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院青志協(xié)校外公益服務(wù)部展開了“故事小屋”活動，與小朋友們進(jìn)行了為時一個半小時的互動。

本次活動與以往不同的是，增加了志愿者去休閑娛樂區(qū)呼吁小朋友去故事小屋閱讀的流程，既提高了志愿者與家長溝通的能力，又增強(qiáng)了小朋友們玩耍時閱讀的意識，體現(xiàn)了志愿者們的耐心，和閱讀對人的影響力。 活動過程中，首先部長給志愿者做好工作分配，將志愿者分為秩序員，宣傳員和陪讀員，其次為志愿者做好借書app流程培訓(xùn)。做好準(zhǔn)備后，志愿者們各司其職，宣傳員吸引到孩子們注意后，由秩序員帶領(lǐng)孩子以及家長到達(dá)故事小屋進(jìn)行排隊(duì)選書，待孩子們選好感興趣地書后，陪讀員耐心地帶孩子們到達(dá)閱讀點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們自主閱讀或幫讀引導(dǎo)孩子們思考。家長們則在一旁看著孩子們沉浸在學(xué)習(xí)氛圍中。陪讀員們引導(dǎo)小孩子們發(fā)揮充分的想象力，同時也為孩子們樹立正確的價值觀。在志愿者們分工合作下，整個故事小屋的活動有序展開，活動結(jié)束后，家長帶著孩子們不舍地離開故事小屋，志愿者們則留下，進(jìn)行活動總結(jié)和對故事小屋整理打掃。

很多家長對我們工作表示贊揚(yáng)，同意故事小屋閱讀活動增加了孩子的詞匯量，提高了孩子的口語表達(dá)推動性，使孩子學(xué)到一部分知識之后產(chǎn)生自豪感，進(jìn)而提升閱讀的興趣。

希望后續(xù)活動的持續(xù)展開可以在零壓力下使小朋友帶著好奇心進(jìn)行閱讀，積極融入到繪本的故事情節(jié)之中，在無形之中培養(yǎng)小孩的邏輯思考能力以及預(yù)測推理能力。