7月15日上午，集美大學計算機工程學院"智啟蒲公英"實踐隊（以下簡稱“實踐隊”）在廈門市集美區(qū)盛光社區(qū)開展科技少年營之軟件工程初體驗專題活動，通過趣味互動與編程實踐，帶領(lǐng)24名社區(qū)兒童走進智慧編程世界。
代碼指令顯魔力 童趣舞步綻新花?? 活動伊始，實踐隊員采用Mind+圖形化編程軟件進行教學指導。小朋友們分組合作，在實踐隊員的引導下，學習通過拖拽代碼塊、設置動作參數(shù)等操作，逐步實現(xiàn)讓屏幕上的虛擬人物完成旋轉(zhuǎn)、跳躍、變換造型等舞蹈動作。抽象的編程概念在可視化操作中變得觸手可及。"我們的場景一直在切換！""我們的程序加了背景音樂！"此起彼伏的歡呼聲中，孩子們指尖的代碼塊“活”了起來，虛擬舞臺精彩紛呈。編程的奇妙種子也在這可視化的舞動中深深植入了孩子們的心田。
圖為實踐隊員現(xiàn)場指導小朋友們編程
集美大學“智啟蒲公英”實踐隊謝培霖 攝
需求分析啟思維 童筆繪就設計圖?? 緊接著，"用戶畫像涂鴉"游戲點燃了小朋友們的熱情。"它是長方形的，黑色外殼，有很多按鍵..."第一組的小朋友正仔細描述著鍵盤特征，其他組的小朋友們迅速在畫紙上勾勒。這種"需求描述-協(xié)作繪畫-成果競猜"的創(chuàng)新形式，生動模擬了軟件開發(fā)中的需求分析過程。通過親身體驗，小朋友們直觀理解了在開始編程前明確目標、精準描述需求的重要性，進一步啟蒙了他們的邏輯思維與溝通協(xié)作能力。"原來編程前要先想清楚要做什么！"參與活動的小朋友們感嘆道。
圖為"用戶畫像涂鴉"游戲現(xiàn)場
集美大學“智啟蒲公英”實踐隊謝培霖 攝
數(shù)字賦能成長 智慧點亮未來??
數(shù)字之夢，照進現(xiàn)實。第二天的活動在創(chuàng)意與代碼的交織中圓滿結(jié)束，小朋友們專注的神情和成功的歡呼，見證了軟件工程的魅力。后續(xù)實踐隊還將帶領(lǐng)小朋友們走進集美大學計算機工程學院實驗室，深入體驗機器人編程、人工智能互動等智能科技新視野模塊內(nèi)容，持續(xù)以專業(yè)的知識和生動的方式，點燃社區(qū)兒童的科技夢想。
圖為小朋友們踴躍回答問題
集美大學“智啟蒲公英”實踐隊謝培霖 攝
