大學生網報徐州7月23日(通訊員：黃秋苒)

　　2024年7月23日，南京師范大學泰州學院人文傳媒學院的“紅心研墨”暑期社會實踐團隊，深入徐州片區，開展了一場別具一格的活動，融合了安全教育與非物質文化遺產的探索。他們走進睢寧縣的社區，為孩子們帶來了一場充滿意義的夏日盛宴。

　　炎熱的夏季，湖泊成了人們避暑的理想去處，但在平靜的水面下潛藏著許多危險。為了提高孩子們對生命的認識，防止溺水事故發生，團隊成員仝睿軒巧妙地用一只名叫湯姆的小貓，展開了一段關于溺水和重生的故事。

　　在課堂上，孩子們被這只小貓深深吸引。仝睿軒化身為小貓，生動地講述了它三次重生的經歷，通過湯姆的選擇，教導孩子們如何在不危及自身的情況下救助溺水者。機靈的孩子們提出可以結伴游泳，仝睿軒趁機講解如何判斷游泳條件和自救方法。他用小貓的故事巧妙引出主題，讓孩子們深刻理解安全的重要性。

　　夏日安全知識講授完畢，王礫雪同學為孩子們帶來了徐州地區的非遺文化——紙塑獅子。非遺文化不僅是精神文化，也是物質文化，與民間工藝、美術等緊密相連。為了讓孩子們切身感受到非遺文化的魅力，王礫雪從繪畫的角度入手，詳細講述了邳州紙獅子的制作方法和舞獅這一傳統民俗。在講解過程中，她插入了一段舞獅視頻，孩子們被視頻中的熱鬧場面感染，情不自禁地隨著節奏舞動手中的紙片，仿佛置身其中。

　　視頻結束后，孩子們意猶未盡，志愿者們從口袋里變戲法般拿出繪畫工具，分發給大家。小朋友們頓時來了精神，紛紛化身小畫家，創作出各自心目中的紙獅子作品。在志愿者的幫助下，他們根據王礫雪展示的紙塑獅子和舞獅樣式，發揮想象力，不久便完成了自己的作品。

　　活動接近尾聲，大屏幕上出現了六種以三國演義人物命名的獅子樣式，志愿者通過提問，引發孩子們的思考：大屏幕上的獅子你們認識嗎?孩子們爭先恐后地舉手，講述自己熟悉的三國人物。面對志愿者的深入提問，他們互相看看，搖了搖頭。王礫雪同學耐心地解釋，不僅加深了他們對三國人物的理解，也激發了他們對舞獅非遺文化的濃厚興趣。非遺文化是“活”的文化，需要孩子們親自體驗，通過實際操作和探究式學習，感受文化的精髓，在知行合一中收獲成長。

　　此次“紅心研墨”暑期社會實踐，不僅是一場安全知識的普及，更是一次非遺文化的生動傳承。它讓孩子們在寓教于樂中增長見識，培養安全意識，同時激發了他們對傳統文化的興趣與尊重。非遺文化作為中華民族的寶貴精神財富，正通過這樣的方式在新一代心中生根發芽，綻放出更加璀璨的光芒，讓“知行合一”的文化理念在孩子們的成長道路上熠熠生輝。